г.  Рязань, 1-e Бутырки, дом 5
Позвонить
+7 (4912) 40-00-21
Пн-Чт 9:00-18:00, Пт 9:00-17:00
Написать нам

105. «Рязанская: история, события, люди» 2-двудневная экскурсия в г. Рязань и г. Скопин

105. «Рязанская: история, события, люди» 2-двудневная экскурсия в г. Рязань и г. Скопин
Ключевые направления:

История. Патриотизм. Родной край. Природа.

Целевая аудитория:

7-8 класс

Сезонность:

круглогодично

Продолжительность маршрута:

2 дня.

Протяженность маршрута:

215 м

Населенные пункты или ключевые объекты маршрута:

Объекты:

Музей дальней авиации в г.Рязань, Музей истории ВДВ, РИАМЗ, усадьба «Русское приволье», Центр народно – художественных промыслов и ремёсел в Скопине, пл. Ленина, Академия права и управления,  памятник Павлову, пгт Пронск, г.Новомичуринск, терриконы скопинских шахт, Борисо–Глебский храм с.Корневое Скопинского района и памятник Маршалу Советского Союза С.С.Бирюзову, купеческие дома, макеты храмов и церквей, краеведческий музей.

Доступность для детей с ОВЗ и детей инвалидов:

Доступен. В сопровождении тьютера и при наличии медицинской справки о допуске.

105. «Рязанская: история, события, люди» 2-двудневная экскурсия в г. Рязань и г. Скопин

Цель:

сформировать образовательные и общекультурные компетенции в ходе организации и проведения современного, качественного, доступного историко-патриотического двухдневного маршрута для школьников.

Задачи:

  • сформировать знания обучающихся об истории Рязанского края в рамках образовательно-туристического маршрута и расширить тем самым объем знаний обучающихся по предметам «История России», «Изобразительное искусство», «География»;
  • сформировать представление обучающихся о развитии гончарства, военного и шахтёрского дел в рамках объектов показа образовательно-туристического маршрута;
  • воспитать гражданское самосознание, патриотизм, чувство гордости за свою малую Родину, позитивное отношение к народным промыслам;
  • формировать умение применять полученные знания для осуществления исследовательской деятельности, для решения практико-ориентированных задач;
  • способствовать развитию представлений о возможных сферах будущей профессиональной деятельности и создавать условия для самоопределения в мире профессий.