г.  Рязань, 1-e Бутырки, дом 5
Позвонить
+7 (4912) 40-00-21
Пн-Чт 9:00-18:00, Пт 9:00-17:00
Написать нам

61. На родину героя Акимова М.И. Ухоловский район

61.На родину героя Акимова М.И. Ухоловский район
Ключевые направления:

#История #Родной край #Наследие #Герои # Отечество #Исследователи

Целевая аудитория:

- 14 до 17 лет - детские объединения дополнительного образования туристско-краеведческой направленности.

Сезонность:

круглогодично

Продолжительность маршрута:

Количество дней – 1 день. Активная часть похода: 2 часа.

Протяженность маршрута:

около 6 км (передвижение на велосипедах).

Населенные пункты или ключевые объекты маршрута:

  • п. Калинин
  • с. Д-Борки
  • Памятник воинам-участникам Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
  • Мемориальная доска
  • Библиотека с. Д-Борки

61.На родину героя Акимова М.И. Ухоловский район

Цель:

гражданскоеи военно-патриотическое воспитание на примере подвига земляка, Героя Советского Союза Акимова М.И. (с.Дегтяные Борки Ухоловского района)

Задачи:

  • ​изучение истории села Дегтяные Борки, знакомство с историческими достопримечательностями, сохранение исторической памяти, укрепление взаимосвязи поколений;
  • воспитание социально активного гражданина малой и большой Родины;
  • социализация детей, приобретение школьниками туристических навыков, умения взаимодействовать в команде.
  • создание постоянного туристического маршрута для школьников

Доступность для детей с ОВЗ и детей инвалидов:

Доступен для детей с ОВЗ при отсутствии противопоказаний средней физической нагрузки.

Дополнительная информация:

Каждый участник ведет дневник наблюдения за объектами, которые указаны педагогом для исследования заранее.

ДЛя местных школьников на велосипеде, для приезжих пешком (автобусом). Рекомендована удобная одежда и обувь, предварительная обработка репеллентами. С собой иметь головные уборы и воду. Телефонная связь местами обрывается, wi-fi отсутствует.

План  реализации проекта:

​Предмет: история, краеведение, география, внеклассная работа, внеурочная деятельность.